Oyarzún, Juan de Dios Núñez Tobar, Javiera Retamal Pino, Sofía Millán, Juan David Nuñez Muñoz, Carmen Gloria Salinas Silva, Víctor <br/><br/>
Conciencia ambiental en escuelas y organizaciones en territorios rurales en crisis hídrica de la Provincia de Petorca, Chile  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El territorio de la provincia de Petorca en Chile, visibiliza los efectos devastadores del cambio climático agravado en las últimas décadas con la expansión de la industria agroexportadora y minera. Basados en un enfoque cualitativo, se realizaron seis entrevistas semiestructuradas sedentarias y dos entrevistas caminadas con dos escuelas y dos organizaciones locales rurales; luego se analizó temáticamente sus discursos a partir de sus dimensiones cognitivas, afectivas, disposicionales y comportamentales de la conciencia ambiental (CA). Los hallazgos dan cuenta que las experiencias autobiográficas y su dimensión afectiva, son elementos estructurales en las disposiciones adaptativas para afrontar la escasez hídrica del territorio mucho más que aspectos puramente cognitivos. Se concluye que la CA analizada en los y las entrevistados(as) manifiestan la intersección de elementos experienciales y afectivos, los cuales agregan una significación tan profunda como compleja a las disposiciones y acciones de las comunidades para poder sobrellevar la crisis socioambiental. 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Educación rural
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Conciencia ambiental Crisis socioambiental Metodologías participativas Organizaciones de base