Diálogos en perspectivas  de género :   reflexiones sobre  escuela, diversidad y diferencia  [recurso electrónico en línea] 

 - Bogotá, D.C. :   Universidad Pedagógica Nacional:   Alcaldía Mayor de Bogotá,   2016 
 - 1 recurso en lìnea (293 páginas) :   PDF 
<br/><br/> Acerca del proyecto “Diálogo social como estrategia  pedagógica para revitalizar las relaciones de géneros  y la construcción de ciudadanía en la escuela  desde perspectivas de diversidad y mediaciones  interculturales” : una introducción necesaria /  Las violencias contra niñas y mujeres en el ámbito educativo : una deuda social por superar /  Género, escuela y construcción de ciudadanías en la ciudad  de Bogotá /  Escuela empática y afectiva para la primera infancia: promoción  de la resiliencia en espacios educativos significativos /  Procedimientos dialógicos para la transformación de conflictos de género en la escuela y el entendimiento mutuo entre niñas y niños /  La narración política de las mujeres como construcción de ciudadanías /  Mujeres bosunas, por el camino nos educamos y juntas nos liberamos /<br/>  Diálogos fecundos, herramientas pedagógicas para una paz cotidiana /  Indígenas y mujeres intelectuales, identidades oximorónicas en las fronteras de la episteme occidental /  El pensamiento andino y el diálogo intercultural en la escuela: una alternativa para la construcción de nuevas feminidades y masculinidades /  Epistemologías otras y nuevos paradigmas: los saberes femeninos como medicina para la vida /  Por qué y desde dónde pensar en otras masculinidades /  Proyecto Diálogo Social como alternativa para visibilizar y atravesar realidades y subjetividades /  Aportes de los medios de comunicación escolar con perspectiva  de género /  Trabajo doméstico: familia, roles de género y división sexual  del trabajo : una experiencia con los estudiantes de ciclo cinco  de colegios oficiales de la localidad de Usaquén /  Buscando caminos para una didáctica de la tecnología desde  una perspectiva de género /  Tejido como ritual de sanación. Una reflexión en torno  a los estereotipos y roles de género en la escuela y la  deconstrucción de los mismos a través de una práctica  cultural de tejido de mándalas /  Magnolia Sanabria Rojas. --  Sonia M. Torres Rincón. --  Liliana Gómez Pulido,  Diego Alejandro Restrepo Osorio. --  Jenny Paola Hincapié Marín, Viviana Andrea Cely Díaz. --  Lucas Uyaban Rodríguez. --  Vivian Johana Muñoz Rodríguez. --  Liliana Gómez Pulido. --  Creación Colectiva, Tejidos del Viento. --  Hollman Bonilla. --  Elisabet Rodríguez Vargas. --  Edwin Nelson Agudelo Blandón. --  Karen Sarmiento Martínez, Javier Omar Ruíz. --  Leidy Catherine Ramírez Vargas. --  Jenniffer Castañeda Cáceres. --  Juan Felipe Ocampo Salazar. --  Angie Katerine Borda Rodríguez. --  Daniela Andrea Medina Ospina.  
<br/><br/> Acceso abierto  
<br/><br/><label>ISBN: </label>9789588908984 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Incorporación de la perspectiva de género--Estudio y enseñanza--Colombia<br/>Identidad de género en la educación--Colombia