una propuesta teórica Perines, Haylen creator Hernández Escorcia, Rubén Darío creator text periodical dq 2025 continuing spa

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El presente artículo tiene como principal objetivo diseñar una propuesta teórica para integrar la investigación educativa en la formación del profesorado. Este propósito surge a partir de las escasas aportaciones que existen en el contexto de Iberoamérica. La propuesta contempla dos grandes elementos complementarios: la visión sobre la investigación educativa y la perspectiva del estudiante. El primero se desglosa entre la investigación como conocimiento teórico y la investigación educativa como herramienta de aprendizaje. Por otra parte, la perspectiva del estudiante se divide entre un estudiantado que aprende metodología de la investigación de forma teórica y un estudiantado que tiene la posibilidad de participar en la investigación a través de una mayor implicación en ella. Se espera que esta propuesta pueda ser significativa para la literatura en el área y que permita establecer acciones concretas conducentes a su materialización en el contexto de la formación del profesorado. Acceso abierto Investigación educativa Formación docente Competencias del docente 2636-2147 Vol. 8, no. 2 (2024), p. 7-26 https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/698 https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/698/493 https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/698 https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/698/493 Acceso abierto MX-MxUPN 251016 20260424141001.0 spa