entre la innovación y el cambio de paradigma en la universidad Toledo Lara, Gustavo creator text periodical dq 2025 continuing spa

recurso electrónico en línea

Se presenta un análisis sobre la inteligencia artificial y cómo puede desencadenar efectos en el contexto universitario. Para este estudio se asume una perspectiva cualitativa incluyendo la Teoría Fundamentada para generar una teoría que ayude a comprender el proceso analizado. La codificación axial permitió orientar los puntos de análisis desde la pedagogía, la práctica universitaria y la tecnoética, y se concluyó que la inteligencia artificial tiene diversas implicaciones en la universidad, por lo que hay que avanzar hacia un modelo formativo que, desde el análisis crítico, pueda asegurar el paso de la alfabetización digital a la cultura digital. Acceso abierto Inteligencia artificial Docencia Formación profesional Educación superior 2636-2147 Vol. 8, no. 2 (2024), p. 27-46 https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/718 https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/718/490 https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/718 https://revistas.isfodosu.edu.do/index.php/recie/article/view/718/490 Acceso abierto MX-MxUPN 251016 20260424141821.0 spa