TY  - SER
AU  - Cascales Martínez,Antonia
AU  - Pamies Berenguer,Marcial
AU  - Gomariz Vicente,María Ángeles
AU  - Martínez Segura,María José
TI  - Investigación basada en diseño para impulsar la participación familiar: Plataforma COFORMACION
KW  - Plataformas infomáticas
KW  - Familias
KW  - Comunicación
KW  - Investigación basada en diseño
KW  - Centro educativo
N1  - Acceso abierto
N2  - Este estudio describe el diseño y desarrollo de una Plataforma de formación conjunta (coformación) destinada a fortalecer la colaboración entre familias y profesorado en contextos educativos compartidos. El objetivo principal es crear una herramienta integral de diagnóstico e intervención que potencie la comunicación, el sentido de pertenencia y la participación de las familias en el proceso educativo. La metodología se centra en la evaluación de necesidades y la identificación de fortalezas y debilidades tanto en el ámbito escolar como en la promoción de hábitos saludables, habilidades sociales y prácticas de comunicación familiar. La plataforma automatiza la gestión de espacios virtuales, grupos de trabajo y sistemas de comunicación, además de proporcionar acceso a contenidos digitales esenciales para configurar un entorno formativo conjunto entre docentes y familias. Los resultados evidencian la viabilidad y pertinencia de esta plataforma, resaltando su eficacia para facilitar la comunicación y fomentar la implicación de las familias en la educación. El modelo integral desarrollado permite identificar necesidades específicas y ofrecer recursos personalizados para abordarlas de manera efectiva. En conclusión, la plataforma promueve hábitos saludables y habilidades sociales y fortalece la participación de las familias en la educación de sus hijos, generando un impacto positivo en la comunidad educativa
UR  - https://revistas.um.es/red/article/view/638311
UR  - https://revistas.um.es/red/article/view/638311/381971
ER  -