02623nab a2200301 ab4500 20260428121215.0 251016c2025 sp tr p#o# #00| eng d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Moral Pérez, María Esther, del 58383 López Bouzas, Nerea 58384 Castañeda Fernández, Jonathan 58385 Neira Piñeiro, María del Rosario 59413 Camblor Pandiella, Begoña 59414 Habilidades docentes implicadas en el diseño de Juegos Digitales Inmersivos a partir de textos literarios y películas de animación [recurso electrónico en línea] Acceso abierto La creación de Juegos Digitales Educativos Inmersivos (JDEI) con Realidad Aumentada sustentada en textos literarios o películas animadas conlleva la apropiación de esas narrativas y la integración de mecánicas, dinámicas y estéticas lúdicas para propiciar el engagement del alumnado. Los objetivos de esta investigación son: 1) evaluar las habilidades implicadas en el diseño colaborativo de JDEI dirigidos al alumnado de Educación Infantil; 2) comparar la existencia de diferencias significativas respecto a las habilidades plasmadas en los JDEI elaborados, atendiendo al tipo de narrativa adaptada; 3) analizar el efecto de mediación o interacción entre las habilidades implicadas en su diseño. La innovación se implementó en el Grado de Maestro en Educación Infantil (N=203), siguiendo el modelo Gamifying Digital Storytelling with Augmented Reality, y se utilizó la escala TEaching Skills for GAmification para evaluar el nivel de habilidades didácticas, digitales, creativas, socio-colaborativas y gamificadoras reflejado en los juegos diseñados. Los resultados revelan un nivel alto en las habilidades gamificadoras, así como en las hard skills -habilidades didácticas y digitales- y soft skills -socio-colaborativas y creativas-. También se evidencia una alta correlación entre las habilidades implicadas, constatando el potencial del diseño colaborativo de estos juegos para la formación de los futuros maestros. RED Realidad aumentada 26807 Habilidades duras Habilidades blandas Juego digital Formación del profesorado Vol. 25, no. 82 (2025), p. 1-26 RED : Revista de educación a distancia 1578-7680 https://revistas.um.es/red/article/view/637521 https://revistas.um.es/red/article/view/637521/379541 Leonor Sotres/280426 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-04-28 0 2026-04-28 12:12:42 https://revistas.um.es/red/article/view/637521/379541 2026-04-28 ART-E 215019 215019