02497nab a2200289 ab4500 20260428135050.0 251016c2025 sp tr p#o# #00| spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Basilotta Gómez Pablos, Verónica 59418 Casillas-Martín, Sonia 56655 Cabezas-González, Marcos 56656 García Valcárcel Muñoz Repiso, Ana 59419 Uso de aplicaciones móviles en contextos educativos de infantil y primaria [recurso electrónico en línea] Acceso abierto El uso de aplicaciones móviles propicia experiencias educativas activas, y puede mejorar la motivación e implicación del estudiante. El presente trabajo pretende: a) aportar una selección de aplicaciones educativas en infantil y primaria, b) conocer la opinión de profesores en formación acerca de dichas aplicaciones, c) analizar la satisfacción del alumnado de infantil y primaria tras participar en una experiencia con aplicaciones educativas. Para responder a los dos primeros objetivos, se aplica un cuestionario a una muestra de 182 profesores en formación de una universidad a distancia y se emplea un enfoque mixto en el análisis de los datos. Para responder al tercer objetivo se aplica la observación y entrevista a dos grupos de infantil y primaria, y se emplea un enfoque cualitativo. Los resultados aportan 51 aplicaciones para trabajar diversos contenidos en infantil y primaria. Los profesores en formación muestran una opinión favorable hacia el uso de estos recursos en el ámbito educativo, consideran que promueven un aprendizaje conductual y por descubrimiento, y tienen una función interactiva. También señalan algunas limitaciones como la falta de recursos materiales y de formación. Por último, el alumnado de infantil y primaria valora positivamente la experiencia realizada, están motivados y desean seguir trabajando con estos recursos para aprender contenidos y competencias. RED Educación superior 32 Innovaciones educativas 386 m-learning Aplicaciones móviles Competencias digitales Vol. 25, no. 81 (2025), p. 1-25 RED : Revista de educación a distancia 1578-7680 https://revistas.um.es/red/article/view/620841 https://revistas.um.es/red/article/view/620841/373851 Leonor Sotres/280426 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-04-28 0 2026-04-28 13:51:10 https://revistas.um.es/red/article/view/620841/373851 2026-04-28 ART-E 215024 215024