Martínez Carratalá, Francisco Antonio creator Miras, Sebastián creator Rovira Collado, José creator text periodical mx 2025 continuing spa

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En este estudio se desarrolla una propuesta didáctica centrada en el análisis del libro-álbum como uno de los textos multimodales esenciales en la educación literaria del alumnado en formación. El objetivo de esta propuesta es conocer los saberes del alumnado acerca de los álbumes sin palabras y su reflexión sobre estos conocimientos durante el taller multimodal. La metodología mixta del estudio se centra en el desarrollo de una propuesta de escritura, que cuenta con 114 participantes y donde se analizan datos cuantitativos a partir de un cuestionario de escala Likert con medidas antes y después de la intervención, y cualitativos a partir de la reflexión sobre el proceso creativo. En la discusión de los resultados cuantitativos se comprueba que se han producido diferencias estadísticamente significativas en sus aprendizajes. Finalmente, los datos extraídos del corpus narrativo amplían el estudio y el potencial de esta práctica en el ámbito didáctico. Acceso abierto Comprensión lectora Literatura infantil Libro infantil Escritura creativa Ilustraciones Método de alfabetización 1607-4041 Vol. 27 (2025), p. 1-15 https://redie.uabc.mx/redie/article/view/6156 https://redie.uabc.mx/redie/article/view/6156/2703 https://redie.uabc.mx/redie/article/view/6156 https://redie.uabc.mx/redie/article/view/6156/2703 Acceso abierto MX-MxUPN 251016 20260518135058.0 spa