01869nab a2200253 ab4500 20260520174204.0 251016c2024 mx ar p#o# #00| spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 González Ramírez, Teresa 59623 García Hernández, Alién 59624 Diseño de un libro interactivo para aprender con engagement [recurso electrónico en línea] Acceso abierto Uno de los retos del profesorado es el diseño de materiales educativos para generar engagement en la enseñanza digital, aspecto relevante en materias universitarias en las que el rendimiento está influenciado por su complejidad y factores motivacionales. Este trabajo evalúa los efectos del diseño de un e-textbook en el engagement hacia el aprendizaje digital en una universidad cubana. La metodología responde a un diseño cuasiexperimental; una primera fase incluye el diseño del e-textbook y su validación por expertos; en la segunda fase se realizó el cuasiexperimento con la participación de 178 estudiantes (88 en el grupo experimental y 90 en el grupo de control). Los estudiantes que utilizaron el e-textbook consiguieron una mejora significativa del engagement y el rendimiento académico, estos resultados refuerzan la necesidad de que los profesores diseñen recursos interactivos para la enseñanza digital. REDIE Aprendizaje digital Materiales didácticos 7263 Proceso de interacción educativa Rendimiento académico 3961 Vol. 26 (2024), p. 1-17 REDIE : revista electrónica de investigación educativa 1607-4041 https://redie.uabc.mx/redie/article/view/5530 https://redie.uabc.mx/redie/article/view/5530/2593 Leonor Sotres/200526 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-05-20 0 2026-05-20 17:42:38 https://redie.uabc.mx/redie/article/view/5530/2593 2026-05-20 ART-E 215162 215162