02146nab a2200241 ab450000500170000000800410001700300010005804000350005904100080009410000190010224501530012150600190027452012250029365000220151865000120154065300270155265300290157965300120160865300160162077301350163685600640177185600690183520260526133720.0251016c2025    ve fr poo#   #00|   eng d  aMX-MxUPNbspacMX-MxUPNeaacr2  aeng1 aBui, Xuan Dung1 aIntegración de la educación moral de Ho Chi Minh para la juventud vietnamita en la era de la globalizaciónh[recurso electrónico en línea]0 aAcceso abierto3 aEn el contexto de la globalización, la transformación digital y la Cuarta Revolución Industrial, las ideologías educativas dirigidas a los jóvenes se han convertido en un área de investigación fundamental, en particular en medio de la afluencia de diversos valores culturales e ideológicos. Este artículo investiga los fundamentos teóricos y los principios básicos del pensamiento de Ho Chi Minh sobre la educación moral para los jóvenes Vietnam, haciendo hincapié en su relevancia y valor sostenible en los entornos contemporáneos. Este estudio se emplean métodos comparativos y contrastivos que hacen referencia a experiencias internacionales; el estudio identifica la importancia de alinear los valores tradicionales con las necesidades de desarrollo modernas. La investigación destaca la importancia duradera de la filosofía de Ho Chi Minh en el fomento de jóvenes moralmente íntegros y profesionalmente competentes proponiendo recomendaciones de políticas y soluciones prácticas para mejorar la eficacia de la educación moral. Estos esfuerzos tienen como objetivo cultivar una generación capaz de contribuir al desarrollo nacional y la integración global. cREDHECS 4aEducación moral 4aÉtica  aÉtica revolucionaria  aTransformación digital  aVietnam  aHo Chi Minh  gVol. 33, no. 26 (2025), p. 59-76tREDHECS : revista electrónica de humanidades, educación y comunicación socialx1856–93314 uhttps://ojs.urbe.edu/index.php/redhecs/es/article/view/37464 uhttps://ojs.urbe.edu/index.php/redhecs/es/article/view/3746/5909