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    <subfield code="a">El servicio comunitario universitario como estrategia para la integraci&#xF3;n social de los estudiantes</subfield>
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    <subfield code="a">La presente investigaci&#xF3;n tuvo como prop&#xF3;sito: proponer estrategias para la integraci&#xF3;n social de los estudiantes a trav&#xE9;s del servicio comunitario universitario, desde la concepci&#xF3;n te&#xF3;rica del aprendizaje como servicio; teniendo como sustentaci&#xF3;n los aportes de: Torres-G&#xF3;mez, et al. (2023), Gonz&#xE1;lez-Pe&#xF1;a, et al. (2021), Guevara (2017), entre otros. Para cumplir con este objetivo se realiz&#xF3; una indagaci&#xF3;n dentro paradigma interpretativo y enfoque metodol&#xF3;gico cualitativo con un dise&#xF1;o bibliogr&#xE1;fico, siendo la observaci&#xF3;n documental la t&#xE9;cnica para la recolecci&#xF3;n de la informaci&#xF3;n. Por otra parte, como resultado se tuvo que el servicio comunitario de los estudiantes universitarios como pr&#xE1;ctica acad&#xE9;mica es susceptible del dise&#xF1;o de estrategias para la optimizaci&#xF3;n de sus logros; igualmente, se pudo comprobar la perspectiva de la trasformaci&#xF3;n social concebida en la mencionada Ley, la cual, en su art&#xED;culo 7 lo concibe como un aprendizaje-servicio. Asimismo, se tiene como conclusi&#xF3;n: el dise&#xF1;o de las estrategias adecuadas para la integraci&#xF3;n social de los estudiantes a trav&#xE9;s del servicio comunitario universitario, lo cual requiere de la participaci&#xF3;n de la comunidad universitaria en general; adem&#xE1;s, de los actores del contexto social quienes en su conjunto se interrelacionan en una alianza con beneficios mutuos. </subfield>
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    <subfield code="a">Servicio comunitario de estudiantes</subfield>
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    <subfield code="a">Integraci&#xF3;n social</subfield>
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    <subfield code="g">Vol. 33, no. 26 (2025), p. 77-97</subfield>
    <subfield code="t">REDHECS : revista electr&#xF3;nica de humanidades, educaci&#xF3;n y comunicaci&#xF3;n social</subfield>
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