02474nab a2200265 ab4500 20260608132501.0 260604b2025 sp qr poo| 0 0 spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Martínez Clares, Pilar 49610 González Lorente, Cristina 49609 Competencias transversales para la inserción sociolaboral de los universitarios [recurso electrónico en línea] Acceso abierto La presente investigación dirige el foco de análisis hacia el desajuste que se produce en las aulas universitarias a la hora de desarrollar las competencias transversales y la relevancia que el alumnado le confiere para su futura inserción socio-laboral. A partir de una investigación cuantitativa y una metodología tipo encuesta, participan 1610 universitarios de último curso de Grado distribuidos en cinco universidades diferentes (con representación en 3 países, España, Italia y EE.UU.) con la cumplimentación del Cuestionario de Orientación e Inserción Laboral (COIL). Los principales resultados muestran una relevancia superior al desarrollo de dichas competencias durante su formación universitaria, siendo la iniciativa del alumnado (innovación, liderazgo o emprendimiento) donde se haya un mayor déficit competencial, mientras que el trabajo en equipo o la responsabilidad y perseverancia son las competencias donde la diferencia entre el desarrollo y la relevancia son más escasas. También existen diferencias según la universidad, el género o la realización de prácticas extracurriculares; unos resultados que permiten concluir la necesidad de ampliar el debate sobre la formación en competencias transversales en la educación superior, así como sobre el papel que debe desempeñar la orientación profesional para acompañar en el proceso de inserción laboral de los futuros egresados. REICE Educación superior 32 Formación profesional 9108 Orientación educativa 4097 Competencias laborales Transición de la escuela al trabajo 21453 Vol. 23, no. 3 (2025), p. 1-20 REICE: revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación 1696-4713 https://revistas.uam.es/reice/article/view/23_3_003 https://revistas.uam.es/reice/article/view/23_3_003/19016 Leonor Sotres/080626 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-06-08 0 2026-06-08 13:25:21 https://revistas.uam.es/reice/article/view/23_3_003/19016 2026-06-08 ART-E 215298 215298