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    <subfield code="a">Gair&#xED;n Sall&#xE1;n, Joaqu&#xED;n</subfield>
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    <subfield code="a">Abandono educativo temprano en secundaria :</subfield>
    <subfield code="b">factores de riesgo identificados por el estudiantado</subfield>
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    <subfield code="a">Acceso abierto</subfield>
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    <subfield code="a">El abandono educativo temprano (AET) es un fen&#xF3;meno complejo que precisa entenderlo desde su multidimensionalidad, multifactorialidad y desde la perspectiva de sus protagonistas. Mediante la aplicaci&#xF3;n de un cuestionario que analiza los factores de riesgo de AET relacionados con el centro educativo, las relaciones sociales, las circunstancias familiares y las circunstancias personales, este trabajo explora la percepci&#xF3;n de 874 j&#xF3;venes, de 10 institutos de educaci&#xF3;n secundaria de alta complejidad, sobre aquellos factores de riesgo que mayor impacto tienen en su proceso de toma de decisiones sobre su futuro. El colectivo de j&#xF3;venes encuestado identifica, entre los principales factores de riesgo, escasa motivaci&#xF3;n para aprender, baja autoestima, posici&#xF3;n socioecon&#xF3;mica familiar, relaciones dif&#xED;ciles en contextos laborales y educativos, as&#xED; como falta de orientaci&#xF3;n de calidad y de un apoyo personalizado. Dichos factores son tambi&#xE9;n los que identifican diferencias significativas en su percepci&#xF3;n por parte de j&#xF3;venes menores de 18 a&#xF1;os, chicas, nacionales y que cursan secundaria obligatoria. Estos resultados muestran que los factores de riesgo no son aislados. Su an&#xE1;lisis, desde la perspectiva de sus protagonistas, ayuda a identificar factores protectores y de &#xE9;xito, permitiendo dar una respuesta m&#xE1;s ajustada y realista a sus necesidades. </subfield>
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    <subfield code="a">Deserci&#xF3;n escolar</subfield>
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    <subfield code="a">Intervenci&#xF3;n educativa</subfield>
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    <subfield code="a">Riesgo</subfield>
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    <subfield code="a">Toma de decisiones</subfield>
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    <subfield code="g">Vol. 23, no. 3 (2025), p. 1-20</subfield>
    <subfield code="t">REICE: revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educaci&#xF3;n</subfield>
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