02272nab a2200289 ab4500 20260615120619.0 260604b2025 sp qr poo| 0 0 spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Pérez Sánchez, Carmen Nieves 59938 Ceinos Sanz, Cristina 59940 Cortés Pascual, Alejandra 59941 Toscano Cruz, María de la O 59942 Aproximación sistémica al abandono académico universitario : un estudio cualitativo [recurso electrónico en línea] Acceso abierto El abandono académico universitario es multicausal y multidimensional y es uno de los grandes desafíos a los que se enfrenta la universidad. Este estudio pretende conocer y comprender las claves del abandono de los estudios universitarios, tomando como referencia las voces del estudiantado. Además, se ofrece una imagen sistémica en tanto que aborda tres momentos claves del proceso: antes de estudiar en la universidad, en el momento de la decisión y el balance de la decisión tomada. La metodología empleada ha sido cualitativa, utilizando la entrevista como técnica de recogida de datos. La muestra es de 33 estudiantes de tres universidades españolas. Los principales resultados apuntan, en la línea de la literatura especializada, que el abandono académico universitario está condicionado complejamente por elementos individuales, sociales e institucionales. Las claves para la comprensión del fenómeno no sólo están en las razones que exponen los sujetos sobre el abandono, sino también en las reflexiones sobre las consecuencias de sus decisiones que, tomando como referencia los procesos vividos, no siempre son negativas. REICE Educación superior 32 Expectativas académicas Toma de decisiones 1881 Deserción escolar 6083 Consecuencias Vol. 23, no. 2 (2025), p. 1-19 REICE: revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación 1696-4713 https://revistas.uam.es/reice/article/view/23_2_02 https://revistas.uam.es/reice/article/view/23_2_02/18499 Leonor Sotres/150626 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-06-15 0 2026-06-15 12:06:42 https://revistas.uam.es/reice/article/view/23_2_02/18499 2026-06-15 ART-E 215342 215342