02451nab a2200277 ab4500 20260618141851.0 260604b2025 sp fr poo| 0 0 spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Leiva Olivencia, Juan José 37411 Alcalá del Olmo Fernández, María José 60052 González Sodis, José Luis 60053 Santos Villalba, María Jesús 60054 Competencia digital docente y usabilidad de las TIC en centros educativos de alta complejidad : prácticas y oportunidades para una transformación educativa inclusiva [recurso electrónico en línea] Acceso abierto En los últimos tiempos, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se configuran como una herramienta indispensable en los procesos pedagógicos. Los recursos digitales se han convertido en el vértice de todo el entramado educativo, lo que ha permitido vislumbrar la existencia de una brecha digital en los diversos agentes de la comunidad educativa. El objetivo de este estudio fue analizar la perspectiva del profesorado sobre los recursos y competencias digitales en escenarios educativos vulnerables. Esta investigación forma parte del Proyecto Incluedux financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (España). La metodología es de corte cualitativo basada en la realización de grupos focales. Los principales resultados revelan diferencias en la formación en el uso de las TIC, en la colaboración e implicación del alumnado y de las familias en los procesos formativos, así como la necesidad de incrementar los medios tecnológicos para garantizar una continuidad educativa efectiva. Se concluye subrayando la relevancia de la adquisición de competencias digitales para lograr una educación equitativa y de calidad en aras de aprovechar las oportunidades para construir una transformación educativa resiliente e inclusiva. REIFOP Tecnología educativa 4978 Educación inclusiva 7100 Competencias digitales Formación del profesorado Vol. 28, no. 1 (2025), p. 33-47 REIFOP: revista interuniversitaria de formación del profesorado 1575-0965 https://revistas.um.es/reifop/article/view/639651 https://revistas.um.es/reifop/article/view/639651/374251 Leonor Sotres/180626 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-06-18 0 2026-06-18 14:19:21 https://revistas.um.es/reifop/article/view/639651/374251 2026-06-18 ART-E 215390 215390