02501nab a2200277 ab4500 20260623140158.0 260604b2025 sp fr poo| 0 0 spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 García Perales, Nuria 60094 Hernández Rincón, María Lourdes 60095 Suárez Lantarón, Belén 49401 Docentes y tecnología : ¿cómo enfrenta el futuro profesorado el uso de la Inteligencia Artificial? [recurso electrónico en línea] Acceso abierto El uso de la inteligencia artificial (IA) está tomando un papel relevante en diferentes ámbitos de nuestra vida (información, salud, ocio, etc.) aunque su comprensión, conocimiento y uso varían ampliamente entre la población. El objetivo de este estudio es conocer qué saben los futuros profesionales de la educación sobre la IA, qué usos y aplicaciones educativas consideran que tiene, así como su opinión sobre las implicaciones éticas y normativas de esta. La metodología utilizada es de carácter cuantitativo, siendo el cuestionario (diseñado ad hoc) el instrumento elegido para obtener la información. La muestra participante la compone un total de 164 estudiantes de diferentes grados relacionados con la educación de las Universidades de Extremadura, Valladolid y Castilla-La Mancha. Los resultados reflejan que la mayoría de participantes tiene conocimiento básico sobre la IA, la ha utilizado alguna vez (principalmente para obtener información, realizar resúmenes o esquemas) y opina que puede tener implicaciones positivas en el ámbito educativo; así mismo, los participantes muestran preocupación por la ética y transparencia, considerando necesario un desarrollo normativo al respecto. Por ello resulta fundamental que los programas educativos se adapten para garantizar que el alumnado desarrolle una comprensión sólida y crítica de esta tecnología emergente. REIFOP Inteligencia artificial 5343 Tecnología educativa 4978 Maestros 16336 Estudiantes universitarios 9298 Competencias digitales Vol. 28, no. 1 (2025), p. 155-168 REIFOP: revista interuniversitaria de formación del profesorado 1575-0965 https://revistas.um.es/reifop/article/view/638431 https://revistas.um.es/reifop/article/view/638431/374331 Leonor Sotres/230626 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-06-23 0 2026-06-23 14:02:19 https://revistas.um.es/reifop/article/view/638431/374331 2026-06-23 ART-E 215427 215427