TY  - SER
AU  - Kopecký,Kamil
AU  - Voráč,Dominik
TI  - Posibilidades de uso de la inteligencia artificial generativa como apoyo a la educación desde la perspectiva de los estudiantes de primaria y secundaria en la República Checa
KW  - Inteligencia artificial
KW  - Educación primaria
KW  - Educación secundaria
KW  - Grandes modelos lingüísticos
KW  - Gamificación
N1  - Acceso abierto
N2  - El artículo se centra en las posibilidades de uso de la inteligencia artificial generativa (especialmente LLM) en la educación y la preparación en casa de los alumnos de primaria y secundaria en la República Checa, utilizando los resultados de la encuesta Los alumnos checos y la inteligencia artificial (2024), en la que participaron más de 28.000 encuestados de toda la República Checa. En nuestro artículo, analizamos las diferencias en el uso de la IA entre los alumnos de primaria y secundaria, para qué actividades la utilizan los alumnos y cuáles son las formas más avanzadas de utilizar estas herramientas (dentro y fuera de la escuela) para aumentar la eficacia de la educación; nos centramos en la personalización y la gamificación (incluida la creación de juegos educativos).
UR  - https://revistas.um.es/reifop/article/view/661521
UR  - https://revistas.um.es/reifop/article/view/661521/382271
ER  -