¿Es posible educar? o la razón desde Freud / Un discurso exquisito: Educar para la vida, gobernar para la felicidad y psicoanalizar para clamar otra divisa / El discurso universitario y sus (im)posturas. Reflexiones en torno al discurso de la ciencia, el discurso universitario y el acto educativo / Tres propuestas reflexivas sobre el discurso de la evaluación educativa / La institución social de la infancia y la familia: lecturas del síntoma y subjetividad infantil. Consideraciones socio-históricas sobre la infancia y el sujeto / Los orígenes desquebrajados de la familia / El niño y el Otro. Consideraciones psicoanalíticas en torno a la constitución subjetiva y la demanda escolar / Revisitar los orígenes del vínculo educativo y el lugar de la transferencia8. Vigencia de la educación sofista / El eros recíproco en la educación / La relación maestro-alumno en el registro simbólico / Juan Antonio Aguirre Espíndola -- Miguel Arturo Suárez Sánchez -- Abraham Sifuentes Mendoza -- Sofía Guadalupe Corral Soto -- Felipe Palacios Lozano -- Martha Catalina Villanueva Hernández -- Sofía Guadalupe Corral Soto -- Cinthia Alejandra Urquiza Cepeda -- Verónica Peinado Vázquez -- Juan Antonio Aguirre Espíndola.