López Maza, Sebastián Minero Alejandre, Gemma Bastarreche Bengoa, Tomás Castells Somoza, Carlos <br/><br/>
Técnicas de autoaprendizaje mediante la redacción de preguntas por estudiantes  [recurso electrónico en línea] 

<br/><br/> Acceso abierto 
<br/><br/> El objetivo de este proyecto de innovación docente (PID) ha sido potenciar el ejercicio de competencias de aprendizaje autónomo a través de cuestionarios elaborados por estudiantes de varias asignaturas de la Facultad de Derecho, en grupos muy diversos en cuanto al número de estudiantes matriculados se refiere y a la tipología de asignaturas (magistrales y seminarios, obligatorias y optativas, de Grado y de Posgrado). Asimismo, se han cumplido los siguientes objetivos complementarios: 1) el empleo de sistemas colaborativos de trabajo, 2) la redacción con dominio del lenguaje jurídico y capacidad de síntesis, 3) el trabajo en equipo y 4) la capacidad crítica y evaluadora.  
<br/><br/><label>Encabezamiento--Tema: </label><br/>Autoaprendizaje
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>Redacción de cuestrionarios Trabajo colaborativo Capacidad crítica