02782nab a2200337 ab4500 20260731142132.0 991125c2026 sp tr poo 000 spa d UPN01000101573 MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Merchán, María José 60272 García Prieto, Daniel 60273 Corrales Serrano, Mario 49593 Merchán, Pilar 60274 Videojuegos comerciales para la enseñanza de ciencias sociales en educación primaria : análisis comparativo de cuatro sagas históricas [recurso electrónico en línea] Acceso abierto Los videojuegos se han utilizado en educación desde hace varias décadas, sin embargo, su uso en las aulas todavía se limita a la inclusión de juegos online creados con fines didácticos. Pero la industria de los videojuegos es una de las más potentes dentro del negocio del entretenimiento y se invierte mucho en la búsqueda de recreaciones cada vez más precisas, gracias al trabajo de los documentalistas. El objetivo de este trabajo es evaluar el potencial de determinados videojuegos comerciales de carácter histórico para su posible aplicación en la enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Primaria. Para realizar este análisis se ha elaborado un informe sobre cuatro sagas, según su vinculación con el currículo educativo, las condiciones de jugabilidad y accesibilidad, y un discurso de ventajas e inconvenientes. Posteriormente, estos informes se han analizado cualitativamente mediante el software ATLAS.ti. Entre los resultados, cabe destacar el potencial de estos videojuegos para la enseñanza de conceptos relacionados con la Geografía y la Historia, y su incidencia en el plano motivacional. No obstante, se ponen de manifiesto algunas desventajas a la hora de integrar estos juegos en el aula. En la discusión se contrastan los resultados con estudios similares sobre otro tipo de videojuegos en cuanto a sus posibilidades didácticas y motivacionales. En definitiva, los videojuegos pueden ser un recurso educativo atractivo cuando se utilizan adecuadamente. RELATEC Ciencias sociales 9133 Educación histórica Videojuegos 16045 Innovaciones educativas 386 Aprendizaje basado en juegos Análsis comparativo Vol. 25. no. 1 (2026), p. 41-57 RELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativa 1695-288X https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4905 https://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4905/3022 Leonor Sotres/300726 AC 039384 Articulo ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-07-30 0 2026-07-30 14:37:45 2026-07-30 ART-E 215524 215524