02426nab a2200241 ab450000500170000000800410001700300010005803500190005904000340007810000380011210000290015010000250017924501900020450600180039452013990041265000270181165300430183865000360188165300240191777301100194185600640205185600690211520260827130021.0991125c2025    mx fr poo     000   spa d  aUPN01000068715  aMX-MxUPNbspacMX-MxUPNeaacr1 aCuenca Rodríguez, María Elena1 aPascual Moltó, Ignacio1 aPastor Prada, Raquel1 aTecnologías digitales en la educación musical :bel uso de Estaciones de Trabajo de Audio Digital (DAW) con Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)h[recurso electrónico en línea]  aAcceso abieto3 aBandLab y Walk Band son dos aplicaciones móviles y en formato web que permiten a los usuarios crear y grabar sus propias canciones, con una variedad de instrumentos virtuales, samples, loops y cajas de ritmos a disposición del usuario. Estas aplicaciones pueden ser utilizadas como herramientas educativas para fomentar el aprendizaje musical y la creatividad en los estudiantes de Educación Secundaria y de Educación Superior. En este artículo se analizan las ventajas y los desafíos de usar estas aplicaciones en el contexto educativo, y se ofrecen algunas recomendaciones para su aprovechamiento pedagógico. El objetivo es mostrar cómo BandLab y Walk Band pueden contribuir al desarrollo de competencias musicales, artísticas y digitales en los estudiantes, así como a la creación de comunidades de aprendizaje colaborativo. También se realiza una revisión bibliográfica sobre los usos previos de secuenciadores multipista y se ofrecen algunos ejemplos de propuestas didácticas sobre la realización de arreglos musicales para integrar estas aplicaciones en el currículo de música en Educación Secundaria y en proyectos interdisciplinares de la Educación Superior. Finalmente, se plantean algunos retos y oportunidades para la investigación y la innovación educativa en el campo de la creación musical a través de estas tecnologías. cRELATEC04aTecnología educativa0 aEstaciones de Trabajo de Audio Digital04aAprendizaje basado en proyectos  aEducación musical  gVol. 24. no. 1 (2025), p. 101-117tRELATEC : revista latinoamericana de tecnología educativax1695-288X4 ahttps://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/47964 ahttps://relatec.unex.es/index.php/relatec/article/view/4796/2963