02048nab a2200265 ab4500 20260807160603.0 260807c2026 mx|fr|p|o|||| 00| 0 spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Chaparro Acosta, Maricela 60341 Carranza Coello, Jamillet Jazmín 60342 Pacheco Chávez, Virginia 60343 Carpio Ramírez, Claudio 60344 Participación parental en la prevención del riesgo académico [recurso electrónico en línea] Acceso abierto La reprobación y el abandono escolar en la Educación Media Superior (EMS) constituyen problemáticas persistentes en el sistema educativo mexicano y se asocian con trayectorias escolares irregulares. En ese sentido se retoma la categoría de riesgo académico en el cual se ven involucrados diversos factores que hacen más probable la deserción escolar, particularmente durante transiciones educativas críticas. El presente artículo tiene como objetivo analizar el papel de la participación parental como factor atenuante del riesgo académico en la EMS, a partir de la comparación entre las prácticas de inclusión familiar en la educación básica y en el bachillerato, apoyado en evidencia institucional del Colegio de Ciencias y Humanidades de la Universidad Nacional Autónoma de México, se examina cómo la ruptura abrupta en la participación familiar puede incrementar la vulnerabilidad académica de los estudiantes. Se discute la pertinencia de la inclusión parental transicional que favorezca la autonomía progresiva del alumnado. Educación media superior 2253 Fracaso escolar 4966 Participación parental Riesgo académico Transición educativa No. 56 (2026), p. 37-54 Alternativas en psicología 2007-5251 https://alternativas.me/participacion-parental-en-la-prevencion-del-riesgo-academico/ Gloria Jiménez/07826 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-08-07 0 2026-08-07 16:06:17 https://alternativas.me/participacion-parental-en-la-prevencion-del-riesgo-academico/ 2026-08-07 ART-E 215551 215551