02511nab a2200289 ab450000500170000000800410001700300010005803500190005904000340007804100080011210000300012010000420015010000210019210000270021310000320024010000320027210000270030424501730033150600180050452014190052265000250194165300180196665000210198465300280200577301120203385600760214520260814113831.0991125c2025    sp tr poo     000   eng d  aUPN01000068715  aMX-MxUPNbspacMX-MxUPNeaacr  aeng1 aChaparro Medina, Jorge E.1 aRincón Rodríguez, Isabel Cristina1 aCrespo, Julio E.1 aGarcía Lirios, Cruz 1 aOrtiz Ortiz, Edwin Germán1 aPlata Acosta, Yesenia Ibeth1 aZarta Botero, Mónica13aGestión del talento humano en Instituciones de Educación Superior :bafrontando retos y aprovechando oportunidades en la era 4.0h[recurso electrónico en línea]  aAcceso abieto3 aEl artículo identifica los desafíos que enfrenta la gestión del talento humano en la educación superior debido a la adopción de las tecnologías de la Industria 4.0. Describe las principales estrategias a implementar para abordar adecuadamente las necesidades de las instituciones. Se usó una metodología cualitativa, que incluyó un componente literario basado en el análisis de documentos publicados en bases de datos científicas. Este enfoque integral permitió identificar diversas características que el talento humano debería tener en las instituciones educativas, definiendo las cuatro más recurrentes en la gestión. Se realizó también una exploración de campo mediante entrevistas semiestructuradas con expertos en Gestión del Talento Humano del Sector Educativo. Esto nos permitió proponer un conjunto de estrategias de transformación no solo teóricas, sino también prácticas y viables, para implementar en estas áreas y brindar soluciones a los desafíos de la Industria 4.0. Utilizando Atlas.ti, los hallazgos obtenidos en las entrevistas confirman los elementos teóricos identificados asociados a la ética del cuidado y la buena vida, la gestión colaborativa de equipos, las habilidades tecnológicas y digitales, y la ciencia de datos. Finalmente, se definieron las estrategias a aplicar con base en las recomendaciones de los expertos. cREMIE  aEducación superior  aIndustria 4.0 2aRecursos humanos  aRevolución industrial  gVol. 15. no. 3 (2025), p. 170-181tREMIE : Revista multidisciplinar de investigación educativax2014-28624 uhttps://journals.hipatiapress.com/index.php/remie/es/article/view/16140