TY  - SER
AU  - Alonso Pastor,Ander
AU  - Torres Maldonado,María Alejandra
AU  - Ortiz Portocarrero,Alier
TI  - Validación de un Cuestionario de la Calidad de la Enseñanza en Línea en Contexto de Emergencia
KW  - Educación en línea (Internet)
KW  - Calidad de la educación
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Docencia
KW  - Crisis
N1  - Acceso abieto
N2  - Esta investigación tiene como propósito validar un instrumento de medición de la calidad de la enseñanza remota de emergencia, a partir de la experiencia de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) en Lima, Perú, en el marco del COVID-19, con el fin de contribuir a mejorar la práctica docente en la educación superior. Para ello, se diseñó un instrumento validado por la misma UARM. Tras su aplicación a los estudiantes, se obtuvieron 4865 respuestas. El estudio incluyó el cálculo de la confiabilidad de la escala y de las dimensiones, un análisis de correlaciones de las dimensiones y un análisis factorial exploratorio mediante el análisis de componentes principales. El cuestionario final está compuesto por 31 ítems con valores de fiabilidad adecuados, agrupados en 3 factores diferentes. Aunque finalmente se demuestra la idoneidad y pertinencia de este instrumento para evaluar este tipo de educación, también se realizan propuestas para la mejora del cuestionario y sus futuras implementaciones.
UR  - https://journals.hipatiapress.com/index.php/remie/es/article/view/13572
ER  -