Imp
lementación de la inteligencia artificial para el mejoramiento de la expresión oral en inglés
López Minotta, Karen Liset
creator
Chiappe, Andrés
creator
Mella Norambuena, Javier
creator
text
periodical
sp
2025
continuing
eng
La inteligencia artificial está revolucionando la educación, especialmente en el aprendizaje de idiomas. Este estudio de método mixto examina cómo una aplicación basada en IA puede mejorar la expresión oral en inglés de 40 estudiantes de quinto grado de primaria. Utilizando la metodología de investigación basada en diseño (DBR), se desarrolló e implementó una aplicación impulsada por IA durante 16 semanas para apoyar el desarrollo de habilidades orales en inglés en los estudiantes participantes. Los resultados mostraron: a) un aumento significativo en la participación y motivación de los estudiantes, b) mejoras notables en la pronunciación, fluidez y habilidades de conversación, c) adaptabilidad a las necesidades individuales de los estudiantes y d) progreso gradual en las puntuaciones de desempeño. El estudio destaca el potencial transformador de la IA en la educación, ofreciendo una experiencia de aprendizaje personalizada y efectiva. Estos hallazgos son valiosos para educadores, desarrolladores de tecnología educativa y formuladores de políticas interesados en integrar la IA en la enseñanza de idiomas.
Acceso abieto
Inteligencia artificial
Inglés (Lengua)
Educación primaria
Aprendizaje personalizado
Tecnología educativa
REMIE : Revista multidisciplinar de investigación educativa
2014-2862
Vol. 15. no. 1 (2025), p. 43-71
https://journals.hipatiapress.com/index.php/remie/es/article/view/16188
https://journals.hipatiapress.com/index.php/remie/es/article/view/16188
Acceso abieto
MX-MxUPN
991125
20260814120424.0
spa