02423nab a2200289 ab4500 20260827132738.0 991125c2025 sp tr poo 000 spa d UPN01000068715 MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr Álvarez Murias, Pablo 60429 Relación entre suicidio, acoso, y ciberacoso escolar : una revisión sistemática de estudios longitudinales [recurso electrónico en línea] Acceso abieto El acoso y el ciberacoso escolar ya se han consolidado como predictores significativos de la conducta suicida. El objetivo de esta revisión sistemática es repasar aquellos estudios longitudinales que analicen el efecto del acoso o el ciberacoso en la aparición de ideación suicida o intentos de suicidios. Se realizaron búsquedas en WoS y Scopus, revisándose finalmente 24 artículos. La mayoría de los estudios revisados concluyen que las experiencias de acoso y ciberacoso implican un riesgo significativamente mayor de desarrollar ideación suicida e intentos de suicidio a corto, medio y largo plazo (acoso e ideación suicida: entre OR=1.70 y OR=6.48; ciberacoso e ideación suicida: entre OR=1.34 y OR=1.79; acoso e intentos de suicidio: entre OR=1.31 y OR=6.48; ciberacoso e intentos de suicidio: entre OR=1.34 y OR=1.79). Tras controlar las conductas suicidas en la línea base, ser acosado implica hasta un riesgo tres veces mayor de desarrollar ideación suicida o cometer un intento de suicidio. En cambio, las personas ciberacosadas no presentan un riesgo significativamente mayor de suicidio. La mayor parte de los estudios evalúan las conductas suicidas mediante un ítem ad hoc, lo que puede ocasionar problemas metodológicos. Los resultados obtenidos hacen necesaria una mayor prevención del suicidio y del acoso escolar. REOP Acoso en las escuelas 1650 Acoso cibernético 20372 Suicidio 16551 Ideación suicida Orientación educativa 4097 Vol. 36. no. 3 (2025), p. 26-45 REOP : Revista española de orientación y psicopedagogía 1989-7448 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/42058 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/42058/33765 Leonor Sotres/140826 AC 006526 Articulo ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-08-14 0 2026-08-14 14:11:52 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/42058/33765 2026-08-14 ART-E 215591 215591