02238nab a2200325 ab4500 20260827132951.0 991125c2025 sp tr poo 000 spa d UPN01000068715 MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr López Bustamante, Gisela 60433 Gonzales Vargas, Esther Magda 60434 Ramírez Sáenz, Natalia Luisa 60435 Revisión sistemática en sociedad 5.0 : competencias emocionales y desregulación emocional en educación superior y salud mental [recurso electrónico en línea] Acceso abierto La sociedad 5.0 ha generado un impacto en la salud mental de los estudiantes de educación superior; lo cual crea desafíos como la desregulación emocional (DE) y a la vez, ventajas que ofrece oportunidades para promover el desarrollo de competencias emocionales (CE), consideradas necesarias en la evolución tecnológica. El objetivo de este estudio ha sido analizar la salud mental abordando desafíos y oportunidades sobre las CE y DE en educación superior en la era 5.0. Se ha empleado una revisión sistemática de la literatura de las bases de datos Scopus, EBSCO, Dimensions.AI y Redalyc con el protocolo PRISMA seleccionándose 15 artículos. Se destaca (a) el incremento de la conciencia emocional para la reflexión crítica, (b) las creencias negativas generan evitación y desestabilización en el comportamiento, (c) las CE preparan al estudiante para afrontar desafíos de la era 5.0, y (d) la tecnología propone oportunidades de adaptación saludable en la educación superior. REOP Emociones 39 Salud mental 22888 Competencias emocionales Desregulación emocional Educación superior 32 Revisión de la literatura Vol. 36. no. 3 (2025), p. 86-107 REOP : Revista española de orientación y psicopedagogía 1989-7448 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/42051 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/42051/33768 Leonor Sotres/140826 AC 006526 Articulo ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-08-14 0 2026-08-14 14:49:24 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/42051/33768 2026-08-14 ART-E 215594 215594