<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>02576nab a2200313 ab4500</leader>
  <controlfield tag="005">20260827121315.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">991125c2025    sp tr poo     000   spa d</controlfield>
  <controlfield tag="003"></controlfield>
  <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">UPN01000068715</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MX-MxUPN</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">MX-MxUPN</subfield>
    <subfield code="e">aacr</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Luque Rojas, Mar&#xED;a Jes&#xFA;s</subfield>
    <subfield code="9">60463</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Luque Parra, Diego Jes&#xFA;s</subfield>
    <subfield code="9">33687</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Moreno N&#xFA;&#xF1;ez, Ana</subfield>
    <subfield code="9">60464</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Hermanos de ni&#xF1;os con discapacidad :</subfield>
    <subfield code="b">un an&#xE1;lisis de caso</subfield>
    <subfield code="h">[recurso electr&#xF3;nico en l&#xED;nea]</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="506" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Acceso abierto</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1="3" ind2=" ">
    <subfield code="a">Introducci&#xF3;n. En el equilibrio familiar de un nuevo hijo adquiere una mayor complejidad si &#xE9;ste presenta discapacidad, lo que ha sido considerado desde el foco en la persona que la tiene y en sus padres, siendo poco frecuente que se trate sobre la vivencia o convivencia de los hermanos, sus respuestas y planteamientos personales. Metodolog&#xED;a. En este sentido, podr&#xED;a decirse que se ha estudiado menos al padre, familia extensa y hermanos. El estudio de caso se ha realizado con el an&#xE1;lisis a partir de diferentes pruebas de evaluaci&#xF3;n, entre ellas WISC-V, SENA, entre otras pruebas de exploraci&#xF3;n. Resultados. Los resultados comprenden un compendio de valoraciones a partir de las diferentes pruebas diagn&#xF3;sticas que aportan informaci&#xF3;n del desarrollo cognitivo, afectivo y emocional del caso analizado. Conclusiones. El alumno es valorado de Altas Capacidades Intelectuales (en adelante AACCII), con lo que el an&#xE1;lisis adquiere significaci&#xF3;n en su conocida disincron&#xED;a (cognitivo &#x2013; emocional), haci&#xE9;ndose relevante la necesidad de intervenci&#xF3;n en el desarrollo afectivo de un ni&#xF1;o con una potencia cognitiva. En este trabajo se pretende reflexionar sobre el comportamiento de un ni&#xF1;o que tiene una hermana con discapacidad intelectual y que ha expresado los aspectos de la relaci&#xF3;n con ella, manifestando preocupaci&#xF3;n e inquietud por sus cuidados, por el futuro de ella y de &#xE9;l hacia ella, las relaciones que mantiene con su hermana. </subfield>
    <subfield code="c">REOP</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="2">
    <subfield code="a">Discapacidades</subfield>
    <subfield code="9">14026</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="2">
    <subfield code="a">Vida familiar</subfield>
    <subfield code="9">12440</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="2">
    <subfield code="a">Hermanos y hermanas</subfield>
    <subfield code="9">8938</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="2">
    <subfield code="a">Desarrollo cognoscitivo</subfield>
    <subfield code="9">5390</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
    <subfield code="a">Altas capacidades</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="g">Vol. 36. no. 2 (2025), p. 45-62</subfield>
    <subfield code="t">REOP : Revista espa&#xF1;ola de orientaci&#xF3;n y psicopedagog&#xED;a</subfield>
    <subfield code="x">1989-7448</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
    <subfield code="u">https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/38643</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
    <subfield code="u">https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/38643/33356</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="902" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Leonor Sotres/180826</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="904" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">AC</subfield>
    <subfield code="b">006526</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="905" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Articulo</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">ART-E</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">CAA</subfield>
    <subfield code="a">BCUPN50</subfield>
    <subfield code="b">BCUPN50</subfield>
    <subfield code="c">ENL</subfield>
    <subfield code="d">2026-08-18</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="r">2026-08-18 12:31:26</subfield>
    <subfield code="w">2026-08-18</subfield>
    <subfield code="y">ART-E</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">215608</subfield>
    <subfield code="d">215608</subfield>
  </datafield>
</record>
