02889nab a2200313 ab4500 20260827121234.0 991125c2025 sp tr poo 000 spa d UPN01000068715 MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr Teijeira Bautista, Eloísa 60462 Aguado Odina, María Teresa 30110 Construyendo escuelas democráticas desde el enfoque intercultural [recurso electrónico en línea] Acceso abierto Este artículo presenta los resultados de un estudio cuya finalidad ha sido aportar propuestas coherentes con el enfoque intercultural, que puedan ser utilizadas por los orientadores/as educativos en el asesoramiento y apoyo al profesorado de educación primaria y secundaria. Se trata de formular recomendaciones concretas que orienten las prácticas del profesorado asumiendo un compromiso con la equidad desde el reconocimiento de la diversidad como normalidad. Compromiso y reconocimiento que, entendemos, son ineludibles en sociedades democráticas en las que la escolaridad obligatoria solo se justifica si es útil y buena para todos/as y no solo para algunos grupos o perfiles. Nos hemos planteado ¿Quién es el profesorado que en su práctica asume el compromiso de ofrecer experiencias significativas para que todas/os puedan aprender y beneficiarse de la escuela? Nuestra premisa ha sido considerar que conocer quiénes son estos profesores/as, cuáles son sus creencias pedagógicas, qué experiencias y formación han tenido, nos permite aprender de ellos/as para establecer recomendaciones dirigidas a los/as orientadores/as con el fin de contribuir a que construyan espacios permanentes de diálogo con el profesorado, en los que compartan conceptos y preocupaciones relacionados con la equidad y la no segregación del alumnado. Hemos recurrido a metodología cualitativa de carácter narrativo. Se han analizado quince entrevistas en profundidad, realizadas en el período 2020/2023, a profesorado que ejerce o ha ejercido en centros públicos de cuatro CCAA españolas. Los resultados nos han permitido establecer recomendaciones prácticas para los/as orientadores/as en sus roles de dinamizador/formador y de apoyo a buenas prácticas pedagógicas. REOP Educación intercultural 4812 Orientación educativa 4097 Hermanos y hermanas 8938 Diversidad 15705 Creencias Prácticas educaqtivas Vol. 36. no. 2 (2025), p. 7-25 REOP : Revista española de orientación y psicopedagogía 1989-7448 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/40087 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/40087/33354 Leonor Sotres/180826 AC 006526 Articulo ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-08-18 0 2026-08-18 12:38:26 https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/40087/33354 2026-08-18 ART-E 215609 215609