<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>02554nab a2200313 ab4500</leader>
  <controlfield tag="005">20260827121657.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">991125c2025    sp tr poo     000   spa d</controlfield>
  <controlfield tag="003"></controlfield>
  <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">UPN01000068715</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MX-MxUPN</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">MX-MxUPN</subfield>
    <subfield code="e">aacr</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Mu&#xF1;oz Rodr&#xED;guez, Paula</subfield>
    <subfield code="9">60474</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Moreno Yaguana, Paulina Elizabeth</subfield>
    <subfield code="9">60475</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Felipe Casta&#xF1;o, Mar&#xED;a Elena</subfield>
    <subfield code="9">60476</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">G&#xF3;mez Carroza, Teresa Mar&#xED;a</subfield>
    <subfield code="9">60477</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Necesidades de orientaci&#xF3;n y autoconcepto en estudiantes universitarios :</subfield>
    <subfield code="b">un estudio transcultural</subfield>
    <subfield code="h">[recurso electr&#xF3;nico en l&#xED;nea]</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="506" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Acceso abierto</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1="3" ind2=" ">
    <subfield code="a">El autoconcepto es una variable que influye en las diferentes etapas y momentos de la vida de los j&#xF3;venes y m&#xE1;s concretamente en la etapa universitaria. El autoconcepto incide en las expectativas acad&#xE9;micas y laborales de los estudiantes y en el &#xE9;xito acad&#xE9;mico. Asimismo, la interacci&#xF3;n del autoconcepto junto con un adecuado proceso de orientaci&#xF3;n puede enriquecer el desarrollo cognitivo, afectivo y social, adem&#xE1;s de sus posibles repercusiones en el rendimiento acad&#xE9;mico y situaci&#xF3;n laboral. El trabajo tiene por objetivo analizar la relaci&#xF3;n entre el autoconcepto y las necesidades de orientaci&#xF3;n en una muestra de estudiantes universitarios espa&#xF1;oles y ecuatorianos. Los participantes fueron 472 alumnos universitarios de Espa&#xF1;a y de Ecuador, de los que el 32% fueron hombres, con una media de edad 23,12 (DE = 4.99). Se utilizaron el Autoconcepto AF5 y el Cuestionario de necesidades de orientaci&#xF3;n universitaria. Se encontraron diferencias significativas en autoconcepto y las necesidades de orientaci&#xF3;n entre los alumnos espa&#xF1;oles y ecuatorianos. Se discuten los resultados en relaci&#xF3;n con la importancia de la orientaci&#xF3;n y de las pol&#xED;ticas universitarias relacionadas con el bienestar del alumnado, adem&#xE1;s de las diferencias culturales entre ambos pa&#xED;ses, as&#xED; como las diferencias en los sistemas educativos superiores. </subfield>
    <subfield code="c">REOP</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="2">
    <subfield code="a">Autopercepci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="9">3822</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Necesidades de orientaci&#xF3;n</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Diferencias transculturales</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n superior</subfield>
    <subfield code="9">32</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="g">Vol. 36. no. 2 (2025), p. 110-128</subfield>
    <subfield code="t">REOP : Revista espa&#xF1;ola de orientaci&#xF3;n y psicopedagog&#xED;a</subfield>
    <subfield code="x">1989-7448</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
    <subfield code="u">https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/39702</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
    <subfield code="u">https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/39702/33359</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="902" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Leonor Sotres/190826</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="904" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">AC</subfield>
    <subfield code="b">006526</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="905" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Articulo</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">ART-E</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">CAA</subfield>
    <subfield code="a">BCUPN50</subfield>
    <subfield code="b">BCUPN50</subfield>
    <subfield code="c">ENL</subfield>
    <subfield code="d">2026-08-19</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="r">2026-08-19 12:17:47</subfield>
    <subfield code="u">https://revistas.uned.es/index.php/reop/article/view/39702/33359</subfield>
    <subfield code="w">2026-08-19</subfield>
    <subfield code="y">ART-E</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">215614</subfield>
    <subfield code="d">215614</subfield>
  </datafield>
</record>
