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    <subfield code="a">Medina Bern&#xE1;ldez, Luis</subfield>
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    <subfield code="a">Hip&#xF3;lito Ru&#xED;z, Natalia</subfield>
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    <subfield code="a">La educaci&#xF3;n social y la orientaci&#xF3;n profesional en el marco de servicios sociales de atenci&#xF3;n primaria</subfield>
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    <subfield code="a">Acceso abierto</subfield>
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    <subfield code="a">Los servicios sociales han experimentado una evoluci&#xF3;n marcada por los cambios sociales, las necesidades emergentes y una variedad de factores pol&#xED;ticos y sociales que han afectado a su implementaci&#xF3;n, la cual est&#xE1; regulada mediante normativas auton&#xF3;micas que se proponen garantizar la defensa de los derechos de la ciudadan&#xED;a en relaci&#xF3;n con la autonom&#xED;a personal y la integraci&#xF3;n social. Para tales fines se desarrollan prestaciones t&#xE9;cnicas, por parte de profesionales como es el caso de los educadores y educadoras sociales, desde las cuales se articulan actuaciones propias de la orientaci&#xF3;n profesional. En este trabajo se analiza el modelo de orientaci&#xF3;n profesional que se realiza en Servicios Sociales de Atenci&#xF3;n Primaria por parte de los educadores/as sociales y se contrasta con el modelo Construyendo mi Carrera Profesional propuesto por S&#xE1;nchez Garc&#xED;a y Su&#xE1;rez Ortega (2018). Para ello se realiza un estudio de caso sobre 7 zonas de Servicios Sociales de Atenci&#xF3;n Primaria de Castilla-La Mancha y sobre un proyecto especializado en orientaci&#xF3;n profesional vinculado a una zona Servicios Sociales utilizando una metodolog&#xED;a de corte descriptivo y car&#xE1;cter cualitativo a trav&#xE9;s de entrevistas a educadores/as sociales que ha permitido conocer que estos profesionales realizan funciones y proyectos espec&#xED;ficos de orientaci&#xF3;n profesional, as&#xED; como reconocen barreras que les repercuten, han aumentado su implicaci&#xF3;n en los &#xFA;ltimos a&#xF1;os y requieren de una formaci&#xF3;n. Con esta informaci&#xF3;n, se realiza una propuesta para la implementaci&#xF3;n del modelo Construyendo mi Carrera Profesional en Servicios Sociales de Atenci&#xF3;n Primaria de Castilla-La Mancha.</subfield>
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    <subfield code="a">Orientaci&#xF3;n vocacional</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n social</subfield>
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    <subfield code="a">Servicios sociales</subfield>
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    <subfield code="a">Investigaci&#xF3;n cualitativa</subfield>
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    <subfield code="a">Modelo CCP</subfield>
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    <subfield code="g">Vol. 36. no. 2 (2025), p. 170&#x2013;188</subfield>
    <subfield code="t">REOP : Revista espa&#xF1;ola de orientaci&#xF3;n y psicopedagog&#xED;a</subfield>
    <subfield code="x">1989-7448</subfield>
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