TY  - SER
AU  - López Collazo,Clara
TI  - Aportes para una educación ambiental, crítica, sensible y emancipatoria
KW  - Educación ambiental
KW  - Representaciones sociales
KW  - Medio ambiente
KW  - Formación magisterial
N1  - Acceso abierto
N2  - Este artículo se basa en una investigación realizada en el Programa de Maestría en Educación Ambiental de la Universidad de la República, en coordinación con la Administración Nacional de Educación Pública, que partió de reconocer que muchas de las prácticas de Educación Ambiental de las escuelas primarias del Uruguay carecían de un abordaje integral y de una perspectiva socio-crítica. Se presenta el marco teórico, las decisiones metodológicas y algunos de los resultados obtenidos en este proceso, en relación al tipo de representación social de ambiente que tienen lxs docentes que enseñan en el magisterio de Rocha. Finalmente, se esboza una propuesta pedagógica que busca aportar a la construcción de una Educación Ambiental crítica, sensible y emancipatoria en la formación magisterial
UR  - https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose172
UR  - https://doi.org/10.24215/23468866e172
ER  -