01629nab a2200229 ab4500 20260820125151.0 260820c2025 ag|ar|p|o|||| 00| 0 spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Sánchez Mora, María del Carmen 33915 Algunos componentes de la cultura científica a ser tomados en cuenta en la educación informal en ciencia [recurso electrónico en línea] Acceso abierto Las modalidades de la educación en ciencia formal, no formal e informal integran un continuo pedagógico. En este artículo se destaca la modalidad informal como una posibilidad de colaborar al fomento de la cultura científica de la sociedad, en programas educativos desarrollados en espacios diseñados para el acercamiento a la ciencia en forma no escolar. Dada la heterogeneidad de las definiciones de cultura científica, la adecuación del concepto a las prácticas educativas se ha dificultado. En este trabajo se considera que algunos de sus componentes, descritos en diferentes tiempos y por distintos autores, pueden tomarse como punto de partida para desarrollar programas educativos informales en ciencia. Educación no formal 9143 Ciencia 7469 Comunicación en la ciencia 8117 Cultura científica Vol. 19 Núm. 28 (2025), p. 1-13 Archivos de ciencias de la educación 2346-8866 https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose176 https://doi.org/10.24215/23468866e176 Gloria Jiménez/200826 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-08-20 0 2026-08-20 12:52:03 https://doi.org/10.24215/23468866e176 2026-08-20 ART-E 215627 215627