Algunos componentes de la cultura científica a ser tomados en cuenta en la educación informal en ciencia Sánchez Mora, María del Carmen creator text periodical ag| 2025 continuing spa
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 Las modalidades de la educación en ciencia formal, no formal e informal integran un continuo pedagógico. En este artículo se destaca la modalidad informal como una posibilidad de colaborar al fomento de la cultura científica de la sociedad, en programas educativos desarrollados en espacios diseñados para el acercamiento a la ciencia en forma no escolar. Dada la heterogeneidad de las definiciones de cultura científica, la adecuación del concepto a las prácticas educativas se ha dificultado. En este trabajo se considera que algunos de sus componentes, descritos en diferentes tiempos y por distintos autores, pueden tomarse como punto de partida para desarrollar programas educativos informales en ciencia. Acceso abierto Educación no formal Ciencia Comunicación en la ciencia Cultura científica Archivos de ciencias de la educación 2346-8866 Vol. 19 Núm. 28 (2025), p. 1-13 https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose176 https://doi.org/10.24215/23468866e176 https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose176 https://doi.org/10.24215/23468866e176 Acceso abierto MX-MxUPN 260820 20260820125151.0 spa