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    <subfield code="a">Ortega Torres, Enric</subfield>
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    <subfield code="a">Carri&#xF3;n Mart&#xED;nez, Llanos</subfield>
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    <subfield code="a">Dificultades en la aplicaci&#xF3;n de un proyecto sobre prevenci&#xF3;n del suicidio en centros de secundaria</subfield>
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    <subfield code="a">Acceso abierto</subfield>
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    <subfield code="a">Se muestra en este art&#xED;culo una investigaci&#xF3;n cualitativa sobre el impacto percibido por el alumnado, profesorado y equipos de orientaci&#xF3;n de secundaria respecto a la realizaci&#xF3;n de un proyecto educativo sobre salud mental, centrado espec&#xED;ficamente en el suicidio. El objetivo es identificar y valorar las dificultades y resistencias percibidas conocer la influencia que produce el tab&#xFA; que rodea al tema. El proyecto se puso en pr&#xE1;ctica en 16 centros valencianos con un total de 1367 alumnos participantes y 130 docentes. En el estudio participaron 8 orientadoras, 9 profesores/as y 26 alumnos/as distribuidos en diferentes cursos. Para la recogida de datos se utilizaron diversos instrumentos, entre ellos un cuestionario posterior para evaluar la percepci&#xF3;n de las dificultades detectadas, as&#xED; como entrevistas individuales y grupos de discusi&#xF3;n. Los resultados ponen de manifiesto la insuficiente formaci&#xF3;n de los docentes y orientadores en temas de salud mental. Adem&#xE1;s, se constat&#xF3; que el proyecto gener&#xF3; inter&#xE9;s entre el alumnado y contribuy&#xF3; a romper el tab&#xFA; tanto para los tutores/as como para los/as alumnos/as, cumpliendo su objetivo de prevenci&#xF3;n. Dadas las estad&#xED;sticas sobre suicidios y los resultados obtenidos, se sugiere la necesidad de continuar con la implementaci&#xF3;n de proyectos de salud mental en las instituciones educativas, as&#xED; como abordar este tema en la formaci&#xF3;n docente, </subfield>
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    <subfield code="a">Adolescencia</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n para la salud</subfield>
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    <subfield code="a">Salud mental</subfield>
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    <subfield code="a">Suicidio</subfield>
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    <subfield code="g">Vol. 36. no. 1 (2025), p. 138&#x2013;161</subfield>
    <subfield code="t">REOP : Revista espa&#xF1;ola de orientaci&#xF3;n y psicopedagog&#xED;a</subfield>
    <subfield code="x">1989-7448</subfield>
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