TY  - SER
AU  - García-Manso,Angélica
TI  - Una experiencia de innovación didáctica con obras de Banksy ante miradas infantiles: : claves hermenéuticas para estudiantes de Historia del Arte
KW  - Innovaciones educativas
KW  - Historia del arte
KW  - Recepción infantil
KW  - Iconografía
N1  - Acceso abierto
N2  - La actividad “Mirar para sentir”, llevada a cabo en el mes de septiembre de 2024 en la Universidad de Extremadura (España), posee dos orientaciones didácticas: de un lado, el receptor infantil, que participa en un juego de representación de sentimientos a partir de diferentes murales del artista Banksy; y, de otro lado, el estudiante universitario de Historia del Arte, que, a partir de la mirada infantil, establece conexiones iconográficas entre el Street Art y sus fuentes estéticas. Los resultados básicos de la experiencia llevada a cabo se plasman en una percepción dinámica del arte mural tanto en edades infantiles como en la formación académica superior
UR  - https://fchportaldigital.unsl.edu.ar/index.php/argonautas/article/view/860
ER  -