02499nab a2200289 ab4500 20260909115723.0 991125c2025 ec fr poo 000 spa d UPN01000068715 MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr Arias Valle, María Belén 60581 Marimon, Frederic 60582 Las instituciones argentinas de educación superior, ¿impulsan la sostenibilidad? [recurso electrónico en línea] Acceso abierto Este estudio aborda cómo las instituciones argentinas de educación superior integran la sostenibilidad en sus programas educativos, de modo alineado con la Agenda 2030 y la Ley 27621 de Educación Ambiental Integral. Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo transversal que incluyó a 132 instituciones, y se evaluó su oferta educativa en sostenibilidad. Los resultados revelan que el 54 % de ellas incorpora al menos una modalidad de enseñanza relacionada con la sostenibilidad, entre las que destacan las áreas de gestión ambiental y energías renovables. Sin embargo, existe una notable disparidad entre las provincias, con Buenos Aires, Santa Fe y Mendoza liderando en la oferta educativa, mientras que otras regiones presentan una oferta limitada. Además, se observa una mayor prevalencia de programas de grado y maestría en comparación con cursos, especializaciones, diplomaturas y doctorados. Las instituciones públicas tienen una mayor participación en la enseñanza de sostenibilidad que las privadas. El estudio concluye que, aunque hay un compromiso significativo con la sostenibilidad, es necesario implementar políticas y estrategias para mejorar la equidad regional y diversificar la oferta educativa. Se recomienda desarrollar normativas, guías prácticas y programas de capacitación, así como fomentar la colaboración entre instituciones y asegurar financiamiento adecuado para apoyar estas iniciativas. Revista andina de educación. Sustentabilidad 46877 Instituciones de educación superior 17975 Enseñanza 6215 Oferta educativa Vol. 8. no. 1 (2025), p. 1-12 Revista andina de educación 2631-1816 https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/4797 https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/4797/5143 Leonor Sotres/090926 AC 006526 Articulo ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-09-09 0 2026-09-09 11:43:13 https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/4797/5143 2026-09-09 ART-E 215731 215731