<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<record
    xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
    xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/MARC21/slim http://www.loc.gov/standards/marcxml/schema/MARC21slim.xsd"
    xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">

  <leader>02582nab a2200289 ab4500</leader>
  <controlfield tag="005">20260910122712.0</controlfield>
  <controlfield tag="008">991125c2025    ec fr poo     000   spa d</controlfield>
  <controlfield tag="003"></controlfield>
  <datafield tag="035" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">UPN01000068715</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="040" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">MX-MxUPN</subfield>
    <subfield code="b">spa</subfield>
    <subfield code="c">MX-MxUPN</subfield>
    <subfield code="e">aacr</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Villatoro Moral, Sof&#xED;a</subfield>
    <subfield code="9">60600</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="100" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Moreno Tall&#xF3;n, Francisca</subfield>
    <subfield code="9">60601</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="245" ind1="1" ind2=" ">
    <subfield code="a">Avances tecnol&#xF3;gicos y transformaci&#xF3;n educativa :</subfield>
    <subfield code="b">hacia una ense&#xF1;anza inclusiva</subfield>
    <subfield code="h">[recurso electr&#xF3;nico en l&#xED;nea]</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="506" ind1="0" ind2=" ">
    <subfield code="a">Acceso abierto</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="520" ind1="3" ind2=" ">
    <subfield code="a">Este estudio examina el prop&#xF3;sito y los efectos de la incorporaci&#xF3;n de la tecnolog&#xED;a en la educaci&#xF3;n, desde el uso inicial de herramientas b&#xE1;sicas hasta la adopci&#xF3;n de innovaciones avanzadas como aulas virtuales y realidad aumentada, que han transformado radicalmente los m&#xE9;todos de ense&#xF1;anza y aprendizaje. A partir de la revisi&#xF3;n de literatura y el an&#xE1;lisis de experiencias educativas recientes, se plantea como problema la brecha entre la disponibilidad tecnol&#xF3;gica y su integraci&#xF3;n efectiva en el aula, as&#xED; como la falta de preparaci&#xF3;n para abordar las necesidades de inclusi&#xF3;n y accesibilidad. La metodolog&#xED;a empleada se basa en un an&#xE1;lisis te&#xF3;rico de los enfoques educativos actuales que integran la tecnolog&#xED;a de manera significativa. Entre los principales hallazgos se destacan la influencia de la tecnolog&#xED;a en la promoci&#xF3;n de valores de inclusi&#xF3;n y la importancia de un enfoque adaptativo m&#xE1;s all&#xE1; de la simple adici&#xF3;n de dispositivos. Las conclusiones subrayan la necesidad de capacitaci&#xF3;n continua para el personal docente en tecnolog&#xED;as emergentes y la adopci&#xF3;n responsable de herramientas de inteligencia artificial, abordando sus oportunidades y desaf&#xED;os &#xE9;ticos y pr&#xE1;cticos en el contexto educativo. Por &#xFA;ltimo, se reflexiona sobre el futuro de la educaci&#xF3;n, y se sugiere que el avance tecnol&#xF3;gico puede, si se maneja adecuadamente, democratizar el acceso al aprendizaje y crear ambientes educativos inclusivos y adaptados a las diversas necesidades del alumnado. </subfield>
    <subfield code="c">Revista andina de educaci&#xF3;n.</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n inclusiva</subfield>
    <subfield code="9">7100</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="653" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Transformaci&#xF3;n educativa</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
    <subfield code="a">Innovaciones educativas</subfield>
    <subfield code="9">386</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="650" ind1=" " ind2="4">
    <subfield code="a">Tecnolog&#xED;a educativa</subfield>
    <subfield code="9">4978</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="773" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="g">Vol. 8. no. 1 (2025), p. 1-10</subfield>
    <subfield code="t">Revista andina de educaci&#xF3;n</subfield>
    <subfield code="x">2631-1816</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
    <subfield code="u">https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/5132</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
    <subfield code="u">https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/5132/5353</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="902" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Leonor Sotres/100926</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="904" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">AC</subfield>
    <subfield code="b">006526</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="905" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="a">Articulo</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="942" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">ART-E</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="952" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="0">0</subfield>
    <subfield code="1">0</subfield>
    <subfield code="4">0</subfield>
    <subfield code="7">0</subfield>
    <subfield code="8">CAA</subfield>
    <subfield code="a">BCUPN50</subfield>
    <subfield code="b">BCUPN50</subfield>
    <subfield code="c">ENL</subfield>
    <subfield code="d">2026-09-10</subfield>
    <subfield code="l">0</subfield>
    <subfield code="r">2026-09-10 12:27:36</subfield>
    <subfield code="u">https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/5132/5353</subfield>
    <subfield code="w">2026-09-10</subfield>
    <subfield code="y">ART-E</subfield>
  </datafield>
  <datafield tag="999" ind1=" " ind2=" ">
    <subfield code="c">215740</subfield>
    <subfield code="d">215740</subfield>
  </datafield>
</record>
