Metodologías de aprendizaje aplicadas en estudiantes adultos de colegios de la modalidad nocturna académica (MNA) en Costa Rica Vargas Hernández, Errol creator text periodical mx 1998 continuing spa
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 Este artículo presenta parte de una investigación efectuada en colegios nocturnos académicos cuya modalidad va dirigida a estudiantes con más de 15 años de edad. La investigación se enfocó específicamente en lo relacionado con las metodologías empleadas y la incorporación paulatina de la tecnología en los procesos formativos, incrementada por la pandemia COVID-19. Los hallazgos evidencian que las particularidades en las que se desarrolla la modalidad nocturna académica requieren, de manera urgente, que el sistema educativo costarricense le otorgue a esta una atención exclusiva que responda a sus necesidades para así apoyar los procesos de enseñanza y de aprendizaje de sus participantes. Acceso abierto Educación de adultos Constructivismo Metodolos de aprendizaje Tecnología educativa Modalidad nocturna académica Revista chilena de pedagogía 2452-5855 Vol. 5. no. 1 (2025), p. 1-12 https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/68310 https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/68310/79065 https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/68310 https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/68310/79065 Acceso abierto MX-MxUPN 991125 20261007130414.0 spa