Sepúlveda Zapata, Diego González Jara, Ricardo Alberto Hidalgo Muñoz, Oscar Hernán Betancur Álvarez, Jonathan Andrés
El derecho de niños, niñas y adolescentes de pueblos indígenas a la educación en su propia cultura desde la regulación de la gestión escolar en Chile [recurso electrónico en línea]
Acceso abierto
El derecho a la educación en la propia lengua y cultura de los pueblos indígenas constituye, en el Derecho Internacional, una norma de ius cogens. En el ordenamiento jurídico chileno, su ejercicio está definido por las normas que regulan la política educativa vinculada a la Educación Intercultural y el Sistema de Admisión Escolar. El cumplimiento de quorum y los criterios ajenos a la pertenencia a un pueblo originario como factor de admisión a escuelas constituyen una limitación al acceso y ejercicio del derecho, y un incumplimiento de las obligaciones del Estado en el ámbito internacional de los DD.HH., lo que cuestiona el rol de la política pública como facilitador del ejercicio de este derecho.