TY  - SER
AU  - Hewstone García,Carol
AU  - Catrileo Valenzuela,Valentina
AU  - Herrera Molina,Alejandra
TI  - Co-construyendo la inclusión: la educación de las minorías sexuales trans en instituciones educativas de Chile
KW  - Educación inclusiva
KW  - Minorías sexuales
KW  - Transgénero
N1  - Acceso abierto
N2  - En el contexto actual, la inclusión de estudiantes en transición de género es un desafío para las instituciones educativas. Este artículo presenta un estudio que examina cómo una comunidad educativa en Chile ha promovido esta inclusión, garantizando un entorno favorable para el acceso y la participación. El estudio llevó a cabo una investigación cualitativa bajo el paradigma interpretativo, utilizando entrevistas semiestructuradas. La muestra incluyó a 4 miembros del personal educativo, quienes compartieron experiencias sobre el acompañamiento a estudiantes transgénero. Los resultados proporcionan una comprensión profunda de las prácticas inclusivas implementadas y los desafíos encontrados en el proceso educativo.
UR  - https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/77483
UR  - https://revistadepedagogia.uchile.cl/index.php/RCHP/article/view/77483/82001
ER  -