01365nab a2200241 ab4500 20261019102353.0 261019c2025 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Jiménez Gómez, Manuel Ángel 60734 Prácticas educativas resistentes a la IA [recurso electrónico en línea] Acceso abierto Las tareas resistentes, o resilientes, a la inteligencia artificial son aquellas que, a pesar de que puedan ser resueltas con ayuda de estas tecnologías, siguen satisfaciendo los objetivos de aprendizaje para los que fueron diseñadas. En este artículo se abordarán las claves y orientaciones metodológicas para conseguir que la IA Generativa (IAG) y la IA Agéntica (IAA) sean herramientas eficaces para la mejora educativa, y no barreras que hagan que los aprendizajes sean más superficiales y menos significativos. Inteligencia artificial 5343 Educación 682 Deuda cognitiva Agencia docente Transformación digital No. 44 (2025), p. 1-20 Avances en supervisión educativa 1885-0286 https://avances.adide.org/index.php/ase/es/article/view/1026 https://doi.org/10.23824/ase.v0i44.1026 Gloria Jiménez/191026 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-10-19 0 2026-10-19 10:24:06 https://doi.org/10.23824/ase.v0i44.1026 2026-10-19 ART-E 215925 215925