01934nab a2200241 ab4500 20261019152411.0 261019c2025 sp|fr|p|o|||| 00| 0 spa d MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr2 Tovar Sánchez, María del Carmen 60748 El informe PISA: equidad en el sistema educativo [recurso electrónico en línea] Acceso abierto PISA es un programa internacional promovido por la OCDE que evalúa cada tres años las competencias clave de los estudiantes de 15 años, con énfasis en cómo aplican sus conocimientos en contextos reales. El estudio analiza no solo el rendimiento académico de los países participantes, sino también otros elementos, como la equidad, que son claves para conseguir un sistema educativo de calidad. En este trabajo se describirá cómo PISA analiza la equidad educativa desde el punto de vista de la inclusión (acceso y rendimiento mínimo) y la justicia (influencia del origen socioeconómico, género o condición de inmigración). Además, este trabajo explora las políticas y estructuras que los países pueden desarrollar en sus sistemas educativos para favorecer la equidad, como el acceso a una Educación Infantil de calidad, el desarrollo de las competencias socioemocionales o el desarrollo profesional del profesorado, estudiando además aquellas que la dificultan, pero que siguen siendo prácticas habituales en muchos países, como la repetición o la segregación. Rendimiento 20379 Equidad 21541 Educación inclusiva 7100 Justicia 19087 Políticas educativas No. 43 (2025), p. 1-30 Avances en supervisión educativa 1885-0286 https://avances.adide.org/index.php/ase/es/article/view/980 https://doi.org/10.23824/ase.v0i43.980 Gloria Jiménez/191026 ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-10-19 0 2026-10-19 15:24:23 https://doi.org/10.23824/ase.v0i43.980 2026-10-19 ART-E 215936 215936