02099nab a2200289 ab4500 20261020105151.0 991125c2026 mx ar poo 000 spa d UPN01000068715 MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr Campos Maura, Eraida Zoraida 60762 Chaviano Valdés, Chester Danilo 60763 Veitia Arrieta, Isabel Julia 60764 Lectura en las comunidades complejas : prácticas de educación popular [recurso electrónico en línea] Acceso abierto Una comunidad compleja puede prepararse para lograr la educación popular a través de la lectura. El diseño de una estrategia educativa integra acciones para la preparación de los líderes y para la lectura como propuesta coherente de actividades que se desarrollan en diferentes áreas de la comunidad compleja, desde la perspectiva de la enseñanza de la lectura. El objetivo de esta investigación es diseñar una estrategia educativa para el desarrollo de la lectura, a través de la educación popular en comunidades complejas. La sistematización de experiencias constituye el camino metodológico de los investigadores. Permite reconsiderar de manera reflexiva y crítica la experiencia acumulada aplicando los componentes básicos de la lectura, para perfeccionar la práctica y llegar a nuevos conocimientos. El significado práctico de este estudio es la elaboración de las acciones de la estrategia educativa con una organización sistémica de sus componentes para la educación popular a través de la lectura. RECIE Educación popular 9081 Lectura 13351 Comunidades complejas Vol. 10 (2026), p. 1-18 RECIE: Revista electrónica científica de investigación educativa 2594-200X https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2185 https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2185/3357 Leonor Sotres/201026 AC 006526 Articulo ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-10-20 0 2026-10-20 10:52:10 https://revistas.rediech.org/index.php/recie/article/view/2185/3357 2026-10-20 ART-E 215943 215943