02564nab a2200313 ab4500 20261026124138.0 991125c2026 sp qr poo 000 spa d UPN01000068715 MX-MxUPN spa MX-MxUPN aacr Pons Esteva, Antoni 60805 Sastre Canals, Bartomeu 60806 Font Mampel, David 60807 Mateu Janer, Gabriel 60808 ¿Para qué sirven los mapas? : propuesta didáctica para la enseñanza de la geografía en ESO [recurso electrónico en línea] Acceso abierto Los mapas han ocupado tradicionalmente un lugar preponderante en la enseñanza de la geografía. Sin embargo, investigaciones recientes indican que los estudiantes no son competentes en el uso de mapas y que sus profesores no tienen la preparación adecuada para su correcta enseñanza. El presente estudio centra su análisis en una propuesta didáctica llevada a cabo en el marco de un proyecto más amplio sobre la alfabetización geográfica, en alumnado de 3º de ESO de las islas Baleares. Con la finalidad de mejorar la capacidad de leer e interpretar mapas, se diseñó una situación de aprendizaje. ¿Para qué sirven los mapas? Es el título sugerente en forma de pregunta que debía movilizar las competencias específicas, criterios de evaluación y saberes básicos del currículum oficial de la asignatura. Las actividades de razonamiento espacial diseñadas permitían comprobar como fenómenos de distinta índole estaban relacionados entre sí y que el espacio era el nexo entre ellos, con lo que los mapas se convertían en una herramienta privilegiada que facilitaba la detección de esas relaciones. Los resultados certificaron que el alumnado de los centros experimentales que realizó las actividades de razonamiento espacial programadas mostraba una mejoría notable en la capacidad de leer e interpretar mapas, por encima de aquellos estudiantes de los grupos de control que no las habían trabajado. RCE Ciencias sociales 9133 Cartografía 8492 Razonamiento espacial Educación secundaria 4281 Vol. 37, no. 1 (2026), p. 35-57 Revista complutense de educación 1549-2230 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/99693 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/99693/4564456576371 Leonor Sotres/261026 AC 006526 Articulo ART-E 0 0 0 0 CAA BCUPN50 BCUPN50 ENL 2026-10-26 0 2026-10-26 12:41:58 https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/es/article/view/99693/4564456576371 2026-10-26 ART-E 215967 215967