Brophy, Jere

The de facto national curriculum in U. S. elementary social studies : critique of a representative example - 401-447 - 1992 24, No. 5

Agosto 1993 = JOURNAL OF CURRICULUM STUDIES

DESARROLLO CURRICULAR DISCUSION (TECNICA DE ENSE\197ANZA) ESTUDIOS SOCIALES EVALUACION DE LIBROS DE TEXTO MAESTRO ESTUDIANTE RELACION EDUCACION-OBJETIVOS