Spires, Hiller A. Effects of schema-based and text structure-based cues on expository prose comprehension in fourth graders - 307-320 - 1992 60, no. 4 = JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION Encabezamiento--Término de Indización: COMPRENSION LECTORA DOCUMENTOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA ELEMENTAL GRADO 4 NOTAS