Becker, Douglas F. <br/><br/>
A empirical invetigation of thurstone and IRT methods of scaling achievement tests 

 - 341-354 
 - 29, No. 4, 1992 
<br/><br/>Abril 1993 
 = JOURNAL OF EDUCATIONAL MEASUREMENT 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>ESTUDIANTES DEL CENTRO DE ENSE\197ANZA MARCADORES PRUEBAS DE RENDIMINETO SCALING TEORIA DE RESPUESTA A LA INFORMACION