Franke, Todd M. <br/><br/>
Mnenonic artwork-learning strategies : helping student remember more than "who painted what"? 

 - 375-390 
 - 1991 16, no. 4 
 = CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTUDIANTES NO GRADUADOS EVALUACION DEL ARTE MNEMOTECNIA