Kurtz, Beth E. <br/><br/>
Strategy instruction and attributional beliefs in West Germany and the United States : do teachers Foster metacognitive development? 

 - 268-283 
 - 15, No. 3, 1990 
<br/><br/>Enero 1991 
 = CONTEMPORARY EDUCATIONAL PSYCHOLOGY 
<br/><br/><label>Encabezamiento--Término de Indización: </label>DESARROLLO DEL ESTUDIANTE MAESTROS DE LA ESCUELA ELEMENTAL METACOGNICION METODOS DE ENSE\197ANZA RENDIMIENTO ACADEMICO TEORIA DE ATRIBUCION